​Від сонячної енергетики до 3D-друку: діти відкривали світ сучасних технічних професій

Під час тематичних зустрічей діти знайомилися з двома важливими напрямами сучасної інженерії — відновлюваною енергетикою та цифровим виробництвом.Окремий блок був присвячений енергоефективності й енергонезалежності. Діти дізналися, як працюють сонячні панелі та вітрові турбіни, як енергія природних ресурсів перетворюється на електроенергію та чому ощадливе використання ресурсів має важливе значення для кожної родини, підприємства і громади. 

Закріпити нові знання допомогла тематична вікторина. Учасники відповідали на запитання, обговорювали різні варіанти та разом шукали правильні рішення. Водночас вони відкривали для себе професії, які вже сьогодні стають особливо затребуваними: інженерів із відновлюваної енергетики, проєктувальників сонячних електростанцій, фахівців з обслуговування вітрових установок, енергоаудиторів, електромеханіків, техніків та експертів з енергоефективності. 

Не менш захопливим стало знайомство зі STEAM-освітою, комп’ютерними технологіями, робототехнікою, моделюванням і 3D-друком. Діти на власні очі побачили, як створена на комп’ютері цифрова модель перетворюється на реальний предмет, який можна взяти до рук і використовувати.3D-друк — це значно більше, ніж виготовлення сувенірів та іграшок. 

За допомогою цієї технології створюють прототипи винаходів, деталі й корпуси для приладів, елементи роботів, інструменти, медичні моделі, засоби реабілітації, побутові речі та запчастини для автомобілів і сільськогосподарської техніки.Якщо потрібної деталі вже немає у продажу, її можна виміряти, відтворити у вигляді комп’ютерної 3D-моделі та надрукувати.

Так знання інженера допомагають повернути до роботи механізм, заощадити матеріали й кошти або створити абсолютно новий виріб.Під час практичної демонстрації діти розглядали готові моделі, ставили запитання та дізнавалися, хто забезпечує весь процес цифрового виробництва. Серед таких спеціальностей — 3D-дизайнери й моделювальники, інженери-конструктори, програмісти, фахівці з мехатроніки та робототехніки, оператори 3D-принтерів, технологи адитивного виробництва, спеціалісти з автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих систем. 

Щиро дякуємо Тетяні Сотніковій — кандидатці технічних наук, доцентці, деканці факультету інформаційних технологій та електроніки СНУ ім. В. Даля — за вміння розповідати дітям про складні технології зрозуміло, цікаво та натхненно. 

Особлива подяка компанії Koshykcoua за демонстрацію практичних моделей 3D-друку, знайомство дітей із можливостями сучасного цифрового виробництва та приємні подарунки. Коли дитина може не лише почути про технологію, а й побачити та потримати готовий виріб, навчання перетворюється на справжнє відкриття. 

Такі заняття допомагають дітям зрозуміти, що технічні професії — це не лише формули, складні розрахунки та креслення. Це можливість проєктувати, програмувати, створювати корисні речі, розв’язувати реальні проблеми та брати участь у відновленні України.Можливо, саме під час цих зустрічей хтось із учасників уперше подумав: «Я також можу це придумати, спроєктувати й створити». 

Адже шлях до майбутньої професії часто починається із цікавості, першого практичного досвіду та сміливої ідеї.Профорієнтаційний Літній клуб «Ми вдома в Україні!» створений для луганських дітей із родин внутрішньо переміщених осіб. 

Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольства Швейцарії в Україні. 

@Швейцарсько-український проєкт DECIDE 

@ГО DOCCU 

@PHZH International Projects in Education 

@Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні