Онлайн захід просвітницької кампанії «ЛАБОРАТОРІЯ Амбасадорів миру «Трансформації конфліктів»

26 березня 2021 року амбасадорки миру Давідова Олена та Стасенко Станіслава провели онлайн лабораторію Амбасадорів миру "Трансформація конфліктів", метою якої є розбудова миру шляхом інформування молоді Донецької та Луганської області щодо трансформації конфліктів, ненасильницького спілкування, побудови діалогів, інструментів та методології миротворців, пов’язаних з трансформацією конфліктів, освітою в галузі прав людини, міжкультурного діалогу. Популяризація досягнень напряму роботи Програми ООН із відновлення та розбудови миру щодо соціальної єдності та роботи з молоддю.

Аудиторією онлайнлабораторії стали 16 учні та учениць Верхньоторецького НВК, Костянтинівського ЗЗСО №3 та Костянтинівського ЗЗСО №1, віком 12-15 років.

Лабораторія Амбасадорів миру поділялася на три блоки.

Перший блок Лабораторії було присвячено представленню Лабораторії амбасадорів миру, ознайомлення з мережою Амбасадори миру та роботою громадської організації «Амбасадори миру»; знайомству учасників та побудові спільного простору для комфортної роботи за допомогою інтерактивних вправ. Робота цього блоку була надзвичайно приємною, оскільки всі учасники були обізнані стосовно роботи мережі Амбасадори миру напрямку реалізації цілі №16 з Глобальних цілей сталого розвитку тисячоліття.

Другий блок Лабораторії був присвячений темі трансформації конфліктів. Протягом блоку були розглянуті поняття «конфлікт», його роль у нашому житті, причини виникнення та наслідки для кожного і кожної з учасників. Велика увага приділялася пошуку шляхів трансформації конфліктів, способів їх вирішення, стратегіям поведінки у конфліктах та важливості безконфліктного спілкування у побудові мирного суспільства. На завершення цього блоку було проведено гру «Світ без обмежень», завдяки яким відбулася популяризація Глобальних Цілей сталого розвитку та обговорення їх впровадження кожним і кожною в повсякденному житті.

Третій блок включив в себетворчу роботу пов’язану з викликами сьогодення. Разом з учасниками онлайн заходи ми повторили заходи з протидії поширення коронавірусної хвороби і  виготовили собі авторські маски, які будуть гарною згадкою про захід і нагадуватимуть про необхідність бережливого ставлення до свого здоров’я, а також символізуватимуть знання та навички отримані на сьогоднішній лабораторії. Маски виготовлені власноруч та оздоблені у відповідності із власними вподобаннями будуть нагадувати про важливість миробудування та дотичність кожного і кожної до змін на шляху до розбудови миру в нашому суспільстві.

Протягом роботи лабораторії учасники познайомилися з діалоговою платформою-мультихабом «GreenLab», як з простором ефективного та неконфліктного спілкування, або «зеленою лабораторією толерантності». 

РЕЗУЛЬТАТИ:

16 осіб (13 дівчат і 3 хлопців) з числа представників активної учнівської молоді, учнів старших класів закладів загальної середньої освіти Верхньоторецького НВК та ЗЗСО №3 і ЗЗСО №1 м. Костянтинівка:

ВІДГУКИ УЧАСНИКІВ:

Що було найбільш корисним для Вас?

 «Мені сподобалася те, що ми можемо спілкуватися ось так, навіть далеко один від одного» - поділилася своїми враженнями Рената.

 «Мені сподобалися вправи, які змушували думати і фантазувати одночасно» – поділилася Юлія.

 «Дуже гарна зібралася команда, всі підтримували один одного, хоч і не знайомі» - прокоментувала Дар’я.

 «Хочу відмітити підібрані вправи від наших тренерок, які продемонстрували і гендерну рівність і недискримінацію і творчо стимулювали напрямок думок” – прокоментувала Аліса 

Під час заходу було проведено опитування на тему "Стан та ефективність молодіжних діалогових просторів".

У даному опитуванні фокус-групою є 14 учнів старших класів навчальних закладів Костянтинівсткої та Верхньоторецької громад, серед яких 11 дівчат та 3 хлопців. Респонденти надали своє бачення стану молодіжного активізму в їх громаді, а також рівень їх залученості до громадського життя в їх селах та селищах.

Участь у громадських заходах, організованих для жителів громади громадськими організаціями, міжнародними, або місцевою владою притаманна більшості опитаних. Серед респондентів цієї громади 36% часто приймають участь, інші 43% інколи відвідують такі заходи (це тренінги, лабораторії, шкільні флешмоби, концерти, плогінги, інше). Решта 21% раніше не відвідували подібних заходів, проте 14% з них в майбутньому бажають долучатися (рис. 1).

Стосовно волонтерського руху серед опитаної молоді, то лише 14% з опитаних учасників Лабораторії займалися волонтерською діяльністю, наприклад “Я організовувала збір речей та коштів в дитячий будинок, хворим дітям”, “Приймав участь у плогінгу”. Інші 29% - не впевнені, що долучалися, але деякі прокоментували, що за нагоди будуть долучатися. Решта 57% - ніколи не волонтерили (рис.1.2).

Щодо організації свого вільного часу, то з опитування було виявлено, що більшість (41%) шкільної молоді свій вільний час полюбляють проводити вдома (коментарі: “Вишиваю, в'яжу, пишу вірші та прозові твори”, “Вишивати бісером, плести бісером, малювати, готувати”). Інші 23% віддають перевагу проведенню вільного часу надворі: вулиці, парки, сквери, тощо (“"Центр" це центральні вулиці нашого СМТ і там є декілька магазинів і вулиці,майданчики,де можна просто походити, порозмовляти.”). Деякі ходять на додаткові заняття, відвідують гуртки творчості - 13% та 14 % відповідно, або збираються на посиденьки з друзями у публічних місцях (кафе, торгові центри, інші розважальні заклади) - 9%.

В ході опитування респонденти також мали змогу надати перелік популярних місць, де, на їх думку, молодь може проводити вільний час, або збиратися для спільного проведення часу: 

До того ж, респондентам була надана можливість надати своє бачення комфортного та затишного діалогового простору для молоді, надати перелік чого там не вистачає, та що б вони придбали на свій вибір, щоб покращити такий простір. З рештою лишились такі коментарі:

- “В хорошому стані, пів роки тому проходили ремонтом, тепер там молодіжно й цікаво.”;

- “Парк та стадіон в дуже поганому, іншими зараз займаються, тому вони в кращому”;

- “В довольно таки хорошем состоянии”

- “У кожному місці по різному”

- “Мені все подобається.”.

Якщо б у Вас була 1 тис. дол вільних коштів щоб Ви покращили, придбали для цих місць, де може збиратися і проводити дозвілля молодь?

-“Я би взагалі організував якісь заходи для молоді”;

-“збудував би нові спортивні лощадки, зробив невеликий бассейн або каток”

-“сучасне обладнання”.

Захід «ЛАБОРАТОРІЯ Амбасадорів миру «Трансформації конфліктів» організований в межах Програми ООН із відновлення та розбудови миру за організаційної підтримки діалогової платформи GreenLab та ГО «Амбасадори миру» в рамках співпраці із Програмою ООН із відновлення та розбудови миру та фінансової підтримки урядів Данії, Швеції та Швейцарії.

Програму ООН із відновлення та розбудови миру реалізують чотири агентства ООН:

Програма розвитку ООН (ПРООН), Структура ООН з питань гендерної рівності та розширення прав і можливостей жінок (ООН Жінки), Фонд ООН у галузі народонаселення (UNFPA) і Продовольча та сільськогосподарська організація ООН (ФАО).

Програму підтримують тринадцять міжнародних партнерів: Європейський Союз (ЄС), Європейський інвестиційний банк (ЄІБ), Посольство США в Україні, а також уряди Великої Британії, Данії, Канади, Нідерландів, Німеччини, Норвегії, Польщі, Швейцарії, Швеції та Японії.