Інклюзивна освіта в Донецькій та Луганській областях

Дослідження мало на меті оцінити стан справ з інклюзивною освітою в Донецькій та Луганській областях задля підготовки рекомендацій щодо необхідної підтримки для покращення регіональної політики в цій сфері.

Для проведення дослідження було використано методи аналізу документів, напівструктурованих інтерв’ю, SWOT-аналізу.

Особливістю проведення дослідження був його дистанційний характер через упровадження не той час на території України карантинних заходів задля запобігання поширенню коронавірусної хвороби (COVID-19).

Дослідження охопило 11 адміністративних одиниць у двох областях:

• Донецька область: м. Краматорськ, м. Слов’янськ і Слов’янський р-н, м. Костянтинівка

  та Костянтинівській р-н, м. Покровськ і Покровський р-н;

• Луганська область: м. Сєверодонецьк, м. Рубіжне, Старобільський і Новоайдарський р-ни.