Онлайн Лабораторія толерантності у Костянтинівці!

2 грудня 2020 року учні ЗССО № 3 міста Костянтинівка, Донецької області стали учасниками просвітницької кампанії - онлайн "Лабораторії толерантності", яка була організована за сприянням Програми розвитку ООН із відновлення та розбудови миру та організаційної підтримки проведення лабораторії на місці амбасадорки миру Олени Давідової.

Нагадаємо, що метою просвітницької кампанії "Лабораторія толерантності" є побудова миру шляхом донесення важливості інклюзивного і толерантного суспільства у запобіганні конфліктів, виховання толерантності, солідарності, діалогу та взаєморозуміння в молодіжному середовищі громад Луганської та Донецької областей. Популяризація досягнень напрямку роботи Програми ООН із відновлення та розбудови миру щодо соціальної єдності та роботи з молоддю.

Онлайн Лаб, як і у звичайному та вуличному форматах, поділяється на окремі блоки за темами, які містять як частинку теоретичного матеріалу, так і інтерактивні вправи на засвоєння здійманих тем. Таким чином, не зважаючи на те, що всі учасники знаходяться на відстані, у ході Лабу вдається налагодити активне спілкування, обмін думками та власним досвідом кожного.

Так на початку Лабу з привітаннями та своїм досвідом з питань соціальної єдності, активізації громадянського суспільства для позитивних змін, налаштувала на продуктивний лабораторний процес представниця Програми ООН із відновлення та розбудови миру Ганна Борова.

Далі, про себе, свій досвід волонтерства та шлях становлення лаборантками Лабораторії толерантності розповіли Яна Литовка та Майа Берідзе, та наголосили на тому, що бути активними це круто!

За результатами заходу 15 представників з числа учнівської молоді:

• усвідомили роль та важливість толерантності у побудові миру;
• в ігровій формі познайомилися з Глобальними цілями сталого розвитку, пізнали поняття «стереотип», «ґендер», за допомогою образотворчої техніки «Ґендерний падлет» спростували безліч ґендерних стереотипів, за допомогою гри Mission 1.5 вивчили шляхи запобігання зміни клімату;
• знають про «дерева особливих людей» та важливість бути «зеленими» на досвіді роботи діалогової платформи-мультихабу «GreenLab»;
• через приклад історії успіху Фестивалю-конкурсу «Світ без обмежень» спростували стереотипи щодо неповноцінного життя людей з інвалідністю та розуміють, що людина з інвалідністю може бути щасливою понад усе;
• розуміють хто такі волонтери і як волонтерство сприяє розвитку толерантності та інклюзивного суспільства;
• наприкінці заходу учасники власноруч створили брелоки з поліморфу на згадку про онлайн Лабораторію толерантності.

РЕЗУЛЬТАТИ:

15 осіб з числа представники активної молоді, представників молодіжних рад та громадських організацій, що працюють в сфері молодіжної політики, учні старших класів закладів загальної середньої освіти, активісти культурних та освітніх закладів:

• усвідомили роль та важливість толерантності у побудові миру;
• обізнані в питаннях інклюзії;
• розуміють хто такі волонтери і як волонтерство сприяє розвитку толерантності та інклюзивного суспільства;
• через приклад історії успіху Фестивалю-конкурсу «Світ без обмежень» спростували стереотипи щодо неповноцінного життя людей з інвалідністю та розуміють, що людина з інвалідністю може бути щасливою понад усе;
• знають про «дерева особливих людей» та важливість бути «зеленими» на досвіді роботи діалогової платформи-мультихабу «GreenLab»;
• в ігровій формі познайомилися з Глобальними цілями сталого розвитку, пізнали поняття «стереотип», «ґендер», за допомогою образотворчої техніки «Ґендерний падлет» спростували безліч ґендерних стереотипів, за допомогою гри Mission 1.5 вивчили шляхи запобігання зміни клімату.
• Наприкінці заходу учасники власноруч створили брелоки з поліморфу на згадку про онлайн Лабораторію толерантності.

ВІДГУКИ УЧАСНИКІВ:

Що було найбільш корисним для Вас?

---«Все було корисним, потрібно поширювати знання та прилучати інших до таких заходів» - поділився своїми враженнями учасник лабу, 13-річний школяр,

---«Я если честно не знаю что и предложить) всё было идеально» - прокоментувала захід 14-річний учасник онлайн лабу.

Під час заходу було проведено опитування на тему 

"Стан та ефективність молодіжних діалогових просторів"

В результаті цього опитування будо виявлено, що 50% опитаних учасників Лабораторії толерантності з числа представників Костянтинівської громади, (у даному опитані фокус-групою є школярі Костянтинівської ЗССО №3, Донецької області, вік: 13-16 років) ніколи не долучалися та не брали участь у громадських заходах. Іноді відвідують такі заходи 25 % опитаних, і решта 25% - часто приймають участь (Діаграма 1. Як часто Ви приймаєте участь у громадських заходах?).

Рівень волонтерської активності серед учнів Слов’янської ЗОШ №15 є досить низьким. Тільки 8% опитаних учасників хоча б раз у житті волонтерили за тих чи інших обставин, інші 92% ніколи не долучалися до волонтерської діяльності (Діаграма 2. Чи доводилось Вам бути волонтером?).

Щодо організації свого вільного часу, то карантинні обмеження відобразились й на дозвіллі учнів. Таким чином молодь через опитування дали зрозуміти, що у них вибір не великий де можна провести свій вільний час: це або вдома, або ж надворі. 47% з опитуваних представників віддає перевагу дому, де можна в теплі та добрі поспілкуватися з друзями через соц. мережі та займатися улюбленими справами: «Мені подобається читати та навчатися, ще люблю писати та малювати картини», «Співати, танцювати, малювати, в'язати , займатися креативними і творчими справами .». Інші 40% з опитаної молоді все одно полюбляють прогулянки на свіжому повітрі: в міських парках та скверах. Решта 13% віддають перевагу заняттям на секціях, гуртках. (Діаграма 3. Де Ви зазвичай проводите свій вільний час?).

Також учасники поділилися переліком найпопулярніших місць зібрання серед місцевої молоді для спільного проведення часу (Діаграма 4. Назвіть найпопулярніші місця, де молодь може зібратись поспілкуватися).

Найпопулярнішими виявилися:

• Дім Культури– 32 % з опитуваних зазначили ці місця;
• 32% вказали на простори міста: центр міста, парки, сквери та стадіони;
• 9% вказують на кафе, комп’ютерні клуби та дискотеки;
• молодь також вказує на відсутність молодіжних просторів у м. Костянтинівка – 18% опитаних вказали на цю проблему.

До того ж, респондентам була надана можливість надати своє бачення комфортного та затишного діалогового простору для молоді, надати перелік чого там не вистачає, та що б вони придбали на свій вибір, щоб покращити такий простір. З рештою виявилися такі потреби:

• «Не хватает друзей»
• «Спочатку треба побудувати таке місця и придбати різні популярні ігри та приладдя для групової гри»
• «Я б зробила якийсь куточок у парку, де поставила пуфіки і поставила всього для затишку»

Серед відповідей було декілька варіантів, схожих на «не вистачає друзів», з цього можна зробити висновок, що учні не згуртовані, й потребують якихось командотоворчих занять.

Захід «Лабораторія толерантності» організований в межах Програми ООН із відновлення та розбудови миру за організаційної підтримки діалогової платформи GreenLab, ГС «Луганська обласна Асоціація організацій людей з інвалідністю», Консультативної ради з питань примирення та соціальної єдності Програми ООН із відновлення та розбудови миру та фінансової підтримки урядів Данії, Швеції та Швейцарії.

Програму ООН із відновлення та розбудови миру реалізують чотири агентства ООН: Програма розвитку ООН (ПРООН), Структура ООН з питань ґендерної рівності та розширення прав і можливостей жінок (ООН Жінки), Фонд ООН у галузі народонаселення (UNFPA) і Продовольча та сільськогосподарська організація ООН (ФАО).

Програму підтримують дванадцять міжнародних партнерів: Європейський Союз, Європейський інвестиційний банк, а також уряди Великої Британії, Данії, Канади, Нідерландів, Німеччини, Норвегії, Польщі, Швеції, Швейцарії та Японії.